Lehrkräftemangel Europa: 61.100 unbesetzte — uitgebreide gegevens en statistieken voor onderwijs. In 2022 werd voor Germany een waarde van 5,2% geregistreerd.. Deze visualisatie toont de ontwikkeling van 2014 tot 2022 en vergelijkt Germany met andere Europese landen op basis van gegevens van World Bank. Ontdek trends, extreme waarden en internationale verschillen.
Live gegevens
Lehrkräftemangel Europa: 61.100 unbesetzte
Live-Daten
Lehrkräftemangel Europa: 61.100 unbesetzte
Keine Daten verfügbar.
📋 Datentabelle (5 landen, 9 jaar)
| Jahr | Germany | Spain | France | Italy | Sweden |
|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 4,8% | 4,3% | – | 4,0% | 7,6% |
| 2015 | 4,8% | 4,2% | – | 4,1% | 7,5% |
| 2016 | 4,8% | 4,2% | – | 3,8% | 7,6% |
| 2017 | 4,8% | 4,2% | 5,5% | 4,0% | 7,6% |
| 2018 | 4,9% | 4,2% | 5,4% | 4,2% | 7,7% |
| 2019 | 5,0% | 4,2% | 5,4% | 4,1% | 7,7% |
| 2020 | 5,5% | 4,9% | 5,7% | 4,4% | 8,0% |
| 2021 | 5,4% | 4,8% | 5,4% | 4,2% | 7,6% |
| 2022 | 5,2% | 4,6% | 5,3% | 4,1% | 7,3% |
Quelle: World Bank. Waarden afgerond. Alle informatie zonder garantie.
📊 Sneloverzicht: Laatste waarden vergeleken
Belangrijkste inzichten
- ◆In 2022 werd voor Germany een waarde van 5,2%.
- ◆Ontwikkeling 2014–2022: gestegen (+8.6%).
- ◆De hoogste waarde werd geregistreerd in 2020 (5,5%), het minimum werd bereikt in 2015 (4,8%).
- ◆In een internationale vergelijking voert Sweden leidt met 7,3%, gevolgd door France (5,3%).
- ◆In totaal worden 5 landen vergeleken in de visualisatie.
- ◆De gegevens zijn gebaseerd op enquêtes van World Bank en worden regelmatig bijgewerkt om de meest recente beschikbare waarden weer te geven.
Analyse
De ontwikkeling van Lehrkräftemangel Europa: 61.100 unbesetzte in Germany toont een duidelijke dynamiek in de periode van 2014 tot 2022 Terwijl de beginwaarde in. was 2014 bereikte de indicator een waarde van 4,8%, een waarde van 2022 een waarde van 5,2%. Dit vertegenwoordigt een verandering van +8.6% (gestegen).
De hoogste waarde werd geregistreerd in 2020 met 5,5%. Het minimum werd bereikt in 2015 met 4,8%. Het bereik tussen de hoogste en laagste waarde is dus 0,8%, wat de volatiliteit van de indicator in de observatieperiode illustreert.
In een internationale vergelijking voert Sweden met 7,3% (2022), gevolgd door France (5,3%) en Germany (5,2%). Onderaan staan Germany (5,2%), Spain (4,6%)en Italy (4,1%). Het verschil tussen de hoogste en laagste waarde is 3,3%.
Over het geheel Lehrkräftemangel Europa: 61.100 unbesetzte voor Germany een opwaartse trend (2014–2022). De gegevens zijn gebaseerd op enquêtes van World Bank en worden regelmatig bijgewerkt om de meest recente beschikbare waarden weer te geven.
Methodologie
De gegevens voor Lehrkräftemangel Europa: 61.100 unbesetzte komen van World Bank en beslaan de periode 2014–2022. World Bank is een officiële statistische bron die gegevens verzamelt met behulp van gestandaardiseerde methoden. Waarden worden uitgedrukt in de eenheid „%" .. Dit zijn afgeronde waarden die overeenkomen met de oorspronkelijke bron. Alle gegevens worden aan de serverzijde geladen en zijn zichtbaar in de HTML-broncode..
Veelgestelde vragen
Wat is de huidige waarde van Lehrkräftemangel Europa: 61.100 unbesetzte?
De meest recente waarde voor Germany is 5,2% (per 2022). De gegevens zijn afkomstig van officiële onderzoeken van World Bank.
Hoe is Lehrkräftemangel Europa: 61.100 unbesetzte is in de loop van de tijd veranderd?
In de periode van 2014 tot 2022 in Lehrkräftemangel Europa: 61.100 unbesetzte in Germany gestegen (+8.6%). De waarde veranderde van 4,8% naar 5,2%.
Welk land heeft de hoogste waarde voor Lehrkräftemangel Europa: 61.100 unbesetzte?
Sweden leidt met 7,3%, gevolgd door France (5,3%). In totaal worden 5 landen vergeleken in de visualisatie.
Welke gegevensbron wordt gebruikt voor Lehrkräftemangel Europa: 61.100 unbesetzte gebruikt?
De gegevens voor Lehrkräftemangel Europa: 61.100 unbesetzte komen van World Bank. Dit zijn officiële statistische onderzoeken die regelmatig worden bijgewerkt. en worden regelmatig bijgewerkt om de meest recente beschikbare waarden weer te geven. De methodologie volgt de normen van de betreffende organisatie..
Bron: World Bank. Bijgewerkt: augustus 2026.
Verwandte Analysen
Alle anzeigen →Auslandsstudium in der EU: Nord vs. Süd
Auslandsstudium in der EU: Nord vs. Süd — Interaktive Datenvisualisierung mit Daten von Eurostat, World Bank. Bildung-Ve
Auslandsstudium in der EU:
Auslandsstudium in der EU: — Interaktive Datenvisualisierung mit Daten von Eurostat, World Bank. Bildung-Vergleich, Euro
Auslandsstudium in der EU: Deutschland im
Auslandsstudium in der EU: Deutschland im — Interaktive Datenvisualisierung mit Daten von Eurostat, World Bank. Bildung-
Auslandsstudium in der EU:
Auslandsstudium in der EU: — Interaktive Datenvisualisierung mit Daten von Eurostat, World Bank. Bildung-Vergleich, Euro
Auslandsstudium in der EU: Zeitvergleich
Auslandsstudium in der EU: Zeitvergleich — Interaktive Datenvisualisierung mit Daten von Eurostat, World Bank. Bildung-V
Berufsschule Modernisierung: DACH-Region
Berufsschule Modernisierung: DACH-Region — Interaktive Datenvisualisierung mit Daten von Eurostat, World Bank. Bildung-V
Berufsschule Modernisierung: Trendanalyse
Berufsschule Modernisierung: Trendanalyse — Interaktive Datenvisualisierung mit Daten von Eurostat, World Bank. Bildung-
Berufsschule Modernisierung: Tiefe Analyse
Berufsschule Modernisierung: Tiefe Analyse — Daten von Eurostat, World Bank. Bildung-Daten für Europa, interaktiv.